????“只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛(ài)崗敬業(yè)，終生從教，盡職盡責(zé)，盡心盡力，我們的教育工作就一定能夠做好。”河南省鄲城縣吳臺(tái)鎮(zhèn)河灣小學(xué)業(yè)務(wù)主任顧風(fēng)民堅(jiān)定的教育信念，如實(shí)寫(xiě)照了他四十余年的教師生涯和對(duì)教育的執(zhí)著情懷。
????“班興我榮、班敗我恥、視校為家”
????走進(jìn)河灣小學(xué)，校園整潔綠意盎然，圍墻彩繪童趣生動(dòng)。走進(jìn)三年級(jí)教室，衛(wèi)生監(jiān)督崗、班級(jí)公約、學(xué)雷鋒德育臺(tái)、班級(jí)評(píng)比五星級(jí)、學(xué)習(xí)園地、美展臺(tái)、才藝比拼臺(tái)等眾多欄目布滿四壁。教室右前角存放的階段性品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生名單存放袋、班務(wù)存放袋、漢字工程存放袋、美術(shù)作品存放袋、作業(yè)檢查記錄、好人好事記錄、違規(guī)違紀(jì)記錄，簡(jiǎn)直是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的小檔案庫(kù)。半尺多高手工抄寫(xiě)編次的“寫(xiě)作文庫(kù)”更會(huì)讓你驚訝不已……這一切都和一位瘦小淳樸而爽朗矍鑠的老教師顧風(fēng)民連在一起。
????今年4、5月份，學(xué)校建設(shè)幼兒園和創(chuàng)建四化建設(shè)示范校，顧風(fēng)民想主意、搞設(shè)計(jì)，冥思遐想、涂涂畫(huà)畫(huà)不知不覺(jué)已經(jīng)深更半夜。孩子工作在外，妻子前往照顧孫子，麥季下來(lái)，收割小麥耕種秋糧，學(xué)校建設(shè)，上課值班，顧風(fēng)民經(jīng)常“早晨吃不上飯，上午吃臨時(shí)飯，晚上吃總結(jié)飯”。一天中午，顧風(fēng)民正在上課，突然天降大雨，家中晾曬的被褥和衣服淋得水洗一般，院子里的積水漫入屋內(nèi)，幾個(gè)糧穴全部浸水。
????“班興我榮、班敗我恥、視校為家。”顧風(fēng)民給學(xué)生這樣說(shuō)，也堅(jiān)持這樣做。“可以說(shuō)，顧主任一肩挑起了學(xué)校的發(fā)展，一肩挑起了家庭的平安。”吳臺(tái)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)朱保玉說(shuō)。
????“只有對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，才能產(chǎn)生教育的力量”
????顧風(fēng)民每學(xué)期都會(huì)對(duì)全校學(xué)生基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，他發(fā)現(xiàn)留守兒童約占全校學(xué)生的40%，其中父母離異傷亡的約占10%，另有10%的學(xué)生因其他原因得不到親人的關(guān)愛(ài)。學(xué)生王文龍家庭貧寒，父親多病，母親外出打工，只有年邁的奶奶照顧他。顧風(fēng)民時(shí)常和他談心，生活上資助他，有時(shí)30元，有時(shí)50元。學(xué)生李海洋父母離異，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，每天精神不振，成績(jī)直線下滑。顧風(fēng)民找他談心，耐心開(kāi)導(dǎo)，請(qǐng)他到家中吃飯，溫暖的關(guān)懷讓李海洋重新有了笑容。學(xué)生徐小春母親患白血病去世，家中債臺(tái)高筑，面臨輟學(xué)，顧風(fēng)民多次家訪鼓勵(lì)她，在生活和學(xué)習(xí)上全力幫助她，先后資助她400余元。近年來(lái)，顧風(fēng)民先后資助學(xué)生2000余元。
????顧風(fēng)民心里總是想著學(xué)生，對(duì)自己的家人卻無(wú)暇顧及。前幾年母親身患重病在縣醫(yī)院治療，三個(gè)月期間，為了不耽誤學(xué)生一節(jié)課，顧風(fēng)民時(shí)常鄰居照料。父親年邁多病，吃喝拉撒也總是妻子照看。“我的確沒(méi)有盡到做兒子的贍養(yǎng)義務(wù)。”提起來(lái)，顧風(fēng)民就心懷愧疚。2005年，顧風(fēng)民的兩個(gè)孩子同時(shí)考上大學(xué)，辦了3萬(wàn)元的貸款，直到2013年才還完；期間借親戚們的35000元，至今沒(méi)能償還。
????常年辛勤的工作和沉重的家庭負(fù)擔(dān)，顧風(fēng)民患上了肩周炎、胃腸炎、預(yù)激綜合癥等疾病。2009年10月18日，顧風(fēng)民正在上課，突然舊病復(fù)發(fā)，大汗淋漓，面色蒼白，暈倒在講臺(tái)。經(jīng)鄲城縣人民醫(yī)院診治，確診為預(yù)激綜合癥。當(dāng)月29日，顧風(fēng)民在天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院做心臟消融手術(shù)，醫(yī)生建議修養(yǎng)2年。但當(dāng)學(xué)生們拿著一個(gè)鵝蛋、兩塊面包、幾個(gè)鴨蛋到家看望他的時(shí)候，孩子們渴望的眼神，誠(chéng)摯的想念，讓顧風(fēng)民的眼睛濕潤(rùn)了。休息兩個(gè)月后，顧風(fēng)民又回到了講臺(tái)。
????“只有對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，才能產(chǎn)生教育的力量”。為了搞好語(yǔ)文教學(xué)，顧風(fēng)民開(kāi)辟了閱讀一角、寫(xiě)作文庫(kù)等讀寫(xiě)活動(dòng)。他帶領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)作整理《學(xué)生作文卷》300多卷，個(gè)人撰寫(xiě)以及整理《教師作文卷》9卷，用了45本教案，共計(jì)93000多篇。學(xué)生自行設(shè)計(jì)卷面、卷名、前言、目錄。每個(gè)學(xué)生的精品作文分期分批，優(yōu)中選優(yōu)放在協(xié)作文庫(kù)供師生閱讀，組織學(xué)生開(kāi)展朗讀比賽、作文比賽。顧風(fēng)民總結(jié)出了學(xué)技巧、打腹稿、先口頭、再手頭四步快速作文法，并多次在全校全鄉(xiāng)推廣。2012年10月在全國(guó)“金星杯”作文大賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生孫會(huì)園榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
????“比起焦裕祿、雷鋒同志我還是相差甚遠(yuǎn)，特別是張偉同志的事跡報(bào)道后，更使我倍受鼓舞，感慨萬(wàn)千，作為一個(gè)教育者來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，真正踐行新時(shí)代精神。”57歲的顧風(fēng)民時(shí)刻在傳遞著教育正能量。
