語文知識博大精深，平時的大量閱讀對提高語文鑒賞能力具有重要作用。但是高考臨近，怎樣復習才能更有效呢？如果我們認真梳理會發現，高考語文所考察的知識范圍是有限的，只要有針對性地進行系統復習，牢牢把握高考考綱和考試說明，對考試范圍、重點以及自己的情況準確把握，在扎實學習語文基本技能的基礎上，合理規劃，善思考、勤總結，就能在復習中做到事半功倍。

　　一、復習要回歸課本，夯實基礎知識

　　學生應把高考必考的初、高中古詩文復習一遍，首先要求在理解的基礎上熟背能默，不添字不漏字，不寫錯別字，做到零失誤；其次，掌握每篇文章中重要的文言知識，夯實基礎。學生還要充分復習名篇現代文，積累作文素材，為作文提供第一手既熟悉又能用的經典材料。

　　二、以高考試題為藍本，明白試題動向

　　在回歸課本的文言文復習中，結合高考試題有針對性地訓練，注意應用性和鞏固型題目的訓練，尤其是能把課本中出現的重要文言知識熟練地遷移到陌生的語言環境中，真正做到學以致用，合理遷移。但不宜過濫過多，也不要急于求成，要本著學習知識點的角度做題，在做題中鞏固知識。

　　三、一輪復習要做到“細水長流”，面面俱到；二輪要重難點突出，形式多樣

　　一輪復習細網織篩，滴水不漏。學生平時要多積累，比如在復習文言文專題時利用早讀要識記成語，打牢基礎知識，做到全面復習，面面俱到。二輪專題復習重難點突出，強化訓練提分空間大的題型。文言文和詩歌鑒賞題，要注重文言實詞的落實、詩歌情感和表達技巧的訓練。通過專題訓練加強文言文實詞積累與鞏固，提升詩歌鑒賞，從而強化解題技巧、提高應變能力。

　　現代文閱讀題，一要樹立文本優先意識，答案來自于文本?？焖贋g覽試題，帶著問題去閱讀，使閱讀時能夠把握重點。二要確立分點作答的意識，答題要有層次性。三要規范探究題的答題模式，即“觀點句+分條論述分析”。觀點句要用一句完整的話語表述，分條的論述要合乎條理、層次清晰。論述題要“內引外聯”。

　　作文在語文試卷中比重較大，考場作文要揚長避短，寫出自己的特色。首先強化審題立意，雖然高考要求淡化審題，但是河南高考閱卷從未降低對審題的要求，如果連審題都不能做到準確，談何理解力。學生首先要熟悉2014年各省高考作文的解讀，明確如何才能準確、快速立意。其次是文章結構，在作文第一段可以結合材料點明主旨，要簡潔明快，不要原封不動照抄材料或對材料只字不提。要做到入題快，語言精致優美，方能達到開篇引人入勝的效果。文章最好分成若干小段，借助小標題、段首句、過渡句等營造清晰的層次，不僅可以清晰表達你的思路，也可有效減輕閱卷教師視覺、心理等的疲勞。另外，結尾要短小精悍，有拓展或有回味。自己寫作有優勢的地方要在整篇文章中有明顯的體現。

　　利用閱讀課適當閱讀一些經典的報紙雜志，如《意林》《讀者》《青年文摘》《美文》《時文選粹》等，利用晚自習收看一些電視新聞視頻，為寫作文積累素材，拓寬思路。

　　四、在模擬訓練中梳理出基礎知識方面的漏洞

　　經過一輪復習和二輪專項訓練之后，學生已經具備了做綜合卷的能力。此時，建議學生不要貪多圖快，而要注重做題質量。要聽從老師的安排，選擇恰當的綜合卷或模擬題，避免偏、怪、難題。在每一套試卷完成之后，都要做試卷分析，經過幾套試卷便可診斷出自己的弱點和不足，從而梳理出基礎知識方面依然存在的漏洞，以便有針對性地逐個擊破，掃清知識方面的障礙。突破漏洞，進一步完善知識體系。建立完整的學科知識體系不但可以以不變應萬變，使自己立于不敗之地，而且能有效地防止知識迅速遺忘。

　　在模擬中，除了埋頭做題，更要用一定的時間來思考總結同類題目的答題技巧，如詩歌鑒賞題的基本答題步驟，文言文翻譯的技巧，現代文閱讀等一些常見題型的答題思路，運用題中排序、壓縮語段、圖文轉換等答題要點。

　　“答題規范”除了指答題時按要求規范格式外，還包括干凈整潔的卷面，答題速度的訓練等方面。尤其是最后階段更要樹立規范就是分數的意識。

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