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□記者 劉華志 邱一帆

新高考帶來新挑戰，尤其在歷史學科的考查方向上，有顯著的變化和調整。如何做好新高考歷史學科的備考工作，少走甚至不走彎路？近日，記者采訪周口市第一高級中學歷史教師王衛紅，聽聽她的復習建議。

王衛紅認為新高考考查的知識面更廣，更注重思維與創新能力的考查。“歷史學科試題注重考查學生的必備知識、關鍵能力和學科素養。試題內容涵蓋中國古代史、中國近現代史、世界史等多方面。通過設置具有開放性和探究性的試題，鼓勵學生運用所學知識進行思考和解決。” 王衛紅告訴記者。

在考查重點與難點上，王衛紅認為重點在于學科素養的考查。歷史學科素養包括史料實證、歷史解釋、唯物史觀、家國情懷等方面。考查的難點在于綜合運用能力與創新能力，學生需要將所學知識用于解決實際問題。同時，學生還需要具備創新能力，能夠提出新的觀點、方法和解決方案。

歷史學科的基礎知識點多，記憶量大。王衛紅表示，在總復習階段，合理分配時間，確保每個知識點都能得到充分復習，是考生需要面對的問題。

考試中，學生需要從大量的歷史材料中提取有效信息，并進行分析和歸納。歷史題目往往要求學生將多個知識點綜合運用，分析歷史事件的原因、過程、結果及其對后世的影響，這需要學生具備較強的邏輯思維和綜合運用能力。

如何更加科學地制訂復習計劃？“學生要根據自己的實際情況，合理安排學習時間，確保薄弱的知識點得到復習、鞏固。同時，注意知識點之間的內在聯系與因果關系，構建完整的歷史知識體系。”王衛紅說。

歷史學科的基礎知識點是解題的關鍵，平時要注重基礎知識的積累與鞏固。王衛紅認為，學生需要花大量的時間和精力去記憶和理解知識點。可以通過制作思維導圖、知識點卡片等方式，幫助記憶和鞏固。構建完整的歷史知識體系，有助于學生快速定位歷史事件，提高解題效率。

王衛紅提醒廣大考生要加強解題技巧的訓練。“考生可通過大量做題、模擬考試等方式，熟悉考試題型與解題思路，提高答題速度與準確率。同時，注意培養信息提取、歸納整理、邏輯推理等能力，以應對考試中可能出現的復雜問題。” 王衛紅告訴記者。

如何提升運用歷史知識分析現實問題的能力？王衛紅認為，學生要關注時事熱點與歷史的聯系，通過對比分析、綜合歸納等方式，理解歷史對現實的啟示與影響。“歷史復習備考需要學生在多個方面下功夫，既要注重基礎知識的積累與鞏固，又要提升解題技巧和綜合運用能力。相信每位學生都能在歷史的海洋中暢游自如，最終抵達成功的彼岸。”王衛紅表示。