欧美日韩精品一区二区三区高清视频 _国产成人精品视频一区二区不卡_国产另类ts人妖一区二区_乱色熟女综合一区二区三区

□記者 王吉城 劉華志 文/圖

為給孩子營造溫馨和諧有愛的家庭氛圍，鼓勵家長與學校保持密切溝通，連日來，我市各中小學開展了以“關注學生身心健康，守護孩子陽光成長”為主題的家長系列專題講座。

心向陽光，健康成長。加強學生心理健康工作，事關培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人，事關國家和民族的未來。今年以來，我市采取多種措施提升學生心理健康教育水平，營造陽光心理文化氛圍；各中小學積極開展豐富多彩的文體活動，為學生的美麗心靈構筑防護屏障。

“五育”并舉 促進學生心理健康

“孩子以前在家總是和我吵架。上了高二以后，我感覺他懂事多了，這和老師平時的教育息息相關。”

“家長要對孩子的成長抱有理性預期，努力培養(yǎng)孩子陽光樂觀、健康向上的心態(tài)，讓孩子獲得足夠的幸福感、安全感和自信心。”

“家庭和睦、家教良好、家風端正，在這樣的環(huán)境下，孩子才能茁壯成長。父母要為孩子樹立榜樣，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣。”

……

近日，在周口市學生綜合成長發(fā)展指導中心開展的中小學家校共育沙龍系列活動中，學生家長、中小學教師共聚一堂，各抒己見。今年8月，我市與華東理工大學聯(lián)合成立周口市學生綜合成長發(fā)展指導中心。該中心積極發(fā)揮指導、引領作用，為學生家長、教師和心理健康教育輔導師提供交流、學習平臺。

重視學生心理健康是堅持立德樹人根本任務的應有之義。2024年以來，我市從課程育心、專業(yè)培訓、陣地建設、家校聯(lián)動等方面，對全市中小學心理健康教育工作制定細化措施；加強市、縣、校三級聯(lián)動，對全市中小學心理健康教育工作開展專項調研。

全市教體系統(tǒng)堅持“五育并舉”，成立1個市級、7個縣級學生心理健康指導服務機構；各中小學配備心理健康教育專職教師616人、兼職教師2263人；開通心理熱線1258條，設立心理信箱1999個，引導學生以陽光心態(tài)面對學習和生活。

“我們依托專業(yè)優(yōu)勢，引導家長樹立科學的教育觀，提高家庭教育能力，推動學生心理健康教育工作向家庭和家長輻射延伸，努力為學生心理健康教育工作增添‘愛’的溫暖和‘心’的色彩。”周口市學生綜合成長發(fā)展指導中心相關負責人表示。

多彩活動 助力學生陽光成長

呵護心靈，守護成長。我市中小學持續(xù)探索心理健康教育工作新思路、新路徑和新方法，營造積極健康的校園文化氛圍。

在剛剛結束的全市首屆中小學心理情景劇大賽中，周口市文昌小學、項城市第一實驗小學、周口市第十九初級中學、太康縣第二高級中學、扶溝縣高級中學等14所學校推出的優(yōu)秀心理情景劇在師生中引起強烈共鳴。

“我曾是性格內向的孩子，在老師的教育下，我開朗起來，對生活充滿信心……”舞臺上，心理情景劇通過生動的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，揭示心理健康對個人成長的重要影響，探討用科學的心理健康知識解決心理問題。參演師生真實的情感表達、細微的心理變化，贏得觀眾熱烈的掌聲。

生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為提高學生的心理素質，我市中小學在開展的多種活動中，通過生動有趣的故事和實例，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。

從豐富校園生活的角度，周口市第十九初級中學校長李翠麗說：“我們充分利用體育、藝術、勞動教育的強心、潤心、健心功能，開設立體化心理健康教育課程，加強學生心理預防、監(jiān)測，促進學生健康成長。”

趣味運動會、校園歌手大賽……我市中小學開展的文體活動，為學生成長提供了勇于挑戰(zhàn)自我的舞臺，讓更多學生運動起來、“陽光”起來。

協(xié)同育人 托舉孩子美好明天

學生心理健康教育是一項具有長期性、復雜性、專業(yè)性特點的系統(tǒng)工程，需要家校社共同努力。

“專業(yè)的心理人才隊伍是心理健康教育工作的中堅力量。”

“學生心理健康需要家校社一體貫通的大健康育人模式。”

“學生心理健康離不開家庭環(huán)境，改善家庭環(huán)境、促進家庭成員相互溝通交流，對改善學生心理狀態(tài)意義非凡。”

……

日前，我市舉辦中小學心理健康教育培訓會，對各縣（市、區(qū)）教體局相關負責人、各中小學心理健康教育教師進行培訓，切實提升全市中小學心理健康教育隊伍專業(yè)水平，推動心理健康教育工作邁上新臺階。

常態(tài)化、主題式的培訓對教師專業(yè)能力提升至關重要。我市每年邀請心理健康教育專家對全市各中小學相關負責人進行集中培訓，強調各中小學校領導要扭轉觀念，重視心理健康教育工作，從“關心分”轉變?yōu)椤瓣P心人”。

“我市中小學將學生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，融入教育教學和學生成長的各個環(huán)節(jié)；建立健全健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置‘四位一體’的學生心理健康教育工作體系，凝聚呵護學生身心健康成長的堅實力量。”市教體局相關負責人表示。