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□記者 王吉城 劉華志 文/圖

戶外，孩子們采摘豐收的果實，體驗農耕的樂趣，感受收獲的幸福；課堂上，孩子們學習剪紙、包粽子、制作月餅，在活動中鍛煉動手能力；在家里，孩子們整理衣物、打掃衛生、刷鍋洗碗，傳承文明好家風……

勞動教育，是落實立德樹人根本任務的重要舉措，教育部把多種勞動教育納入中小學課程。近年來，我市各中小學一邊抓好勞動課程建設，強化勞動教育與其他課程的融合；一邊注重勞動教育與實踐體驗相結合，引導學生積極參與，真正發揮勞動育人實效，讓勞動的種子根植在學生心中，為學生成長賦能。

戶外勞動 接受鍛煉

“我們把勞動教育納入學生培養全過程，貫穿學校、家庭、社會各方面，著力培養學生勞動技能和勞動精神，促進學生全面發展、健康成長……”10月21日，周口市閆莊小學校長姚肖宇告訴記者，在10月18日結束的河南省第二屆中小學勞動技能大賽中，他們學校代表周口市參賽，獲得小學組一等獎。成績的獲得來自于平時的積累，今后，學校將繼續開好勞動實踐課，引導學生懂勞動、會勞動、愛勞動，提升學生勞動技能水平。

開辟菜園，讓學生體驗田間勞作的艱辛和樂趣；開展勞動研學活動，在實踐中培養學生的勞動習慣；開設勞動實踐課，提高學生的動手能力……自勞動課正式成為中小學必修課以來，我市各中小學結合實際情況，積極開展形式多樣的勞動教育活動，讓勞動教育落實落地。

“這甘蔗真大，我們倆合力才砍倒！”“我第一次挖紅薯，原來勞動這么有趣！”“雖然很累，但很開心。”近日，在周口市潁河中學開展的采收活動中，同學們一邊擦著汗，一邊捧著挖到的紅薯、扛著砍下的甘蔗，臉上洋溢著滿足的笑容。同學們紛紛表示，采收活動，讓他們體會到了勞動的辛苦與快樂，將更加珍惜每一份來之不易的食物。

“近年來，我市各中小學充分發揮勞動教育作用，將勞動教育理念融入教育教學全過程，幫助學生樹立勞動精神、養成勞動習慣、提升勞動能力，讓正確的勞動教育價值觀助力學生健康快樂成長。”市教體局相關負責人表示。

傳統文化 寓教于樂

“勞動教育是多方面的，也是學生成長過程中不可或缺的。學生通過勞動不僅獲得了新知，更在勞動體驗中增強了心智。勞動教育課程根植于傳統文化豐厚的土壤中，才具備啟迪思想、傳播智慧、潤澤心靈的意義。”日前，周口市回民小學校長買建軍告訴記者。

如何讓勞動教育課程變得生動活潑，周口市回民小學、周口市第三實驗學校、周口恒大中學等學校的做法值得借鑒。周口市回民小學邀請非遺剪紙傳承人劉秀華為學生授課。課堂上，劉秀華向學生講授剪紙藝術、歷史淵源、種類特點、制作技巧等。同學們用靈巧的雙手，饒有興致地嘗試和練習，一件件精美的剪紙作品在他們手中誕生了。

為引導學生了解家鄉歷史，傳承中華優秀傳統文化，堅定文化自信，周口恒大中學邀請周家口木版年畫第七代傳承人穆廣科為學生授課，講解周家口木版年畫的起源、發展與制作技藝，并帶領學生體驗木版年畫制作過程。

我市各中小學通過一堂堂勞動技能課，在弘揚中華優秀傳統文化的同時，激發學生對傳統文化的興趣，提高學生的動手操作能力和審美情趣。

“非遺文化與勞動教育充分融合，在豐富勞動課內容的同時，學生通過體驗傳統技藝，感悟耐心細致、精益求精的工匠精神。”周口恒大中學校長王鐘表示，技能課程的開展，拉近了學生與傳統非遺技藝的距離，引導學生認識非遺、熱愛非遺，讓非遺傳承的“種子”不斷在校園生根、生長。

家校共育 浸潤心靈

中小學通過完善課程體系、加強家校共育等形式將勞動教育融入到實踐中，使勞動教育內容更加鮮活、生動。

近年來，我市各中小學以勞動課為抓手，以實踐基地為依托，逐漸形成了特色鮮明的勞動教育新樣態，讓勞動教育凸顯樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。

“本周末，我們的勞動作業是‘洋蔥炒雞蛋’，請同學們把作業完成情況發到家長群。”為培養學生的動手能力，周口市實驗學校老師經常布置類似的家庭作業，受到家長一致好評。“洋蔥炒雞蛋”是周口市實驗學校勞動實踐課的一個縮影，背后則是我市各中小學對勞動教育教學的嘗試。

為更好地讓學生在實踐中體驗勞動的快樂，在實踐中增長見識，我市各中小學引導學生將勞動融入日常生活。包餃子、做元宵、包粽子、做月餅，每到傳統節日，學生與家長一起體驗傳統美食制作，以多元勞動樣態展現出全市中小學生勤勞肯干的良好品質和積極向上的精神面貌。

“勞動擁有獨特的育人價值，以勞樹德、以勞促智、以勞強體、以勞育美，豐富多彩的勞動課賦能學生全面成長。勞動教育課程要與時俱進，更好地體現時代性，真正促進學生在勞動觀念、勞動情感、勞動能力、勞動精神上得到切實的發展。”市教體局相關負責人表示。②22