□木須蟲

從畫風(fēng)詭異到暴力恐怖、從語言粗俗到不良舉止，存在不良內(nèi)容的兒童圖書并非個例。本該是教育工具的讀物為何成了毒物？它們可能會給兒童的身心健康帶來哪些危害？如何才能進行有效治理？（據(jù)6月25日《法治日報》）

兒童讀物中的不良內(nèi)容如同精神毒藥，侵蝕著孩子們尚未定型的世界觀、價值觀。從暴力血腥的打斗場景到扭曲的性別刻板印象，從怪異恐怖的畫面到錯誤的行為示范，這些毒物正以圖書為載體悄然滲透，無聲無息。

層層織密防毒凈化網(wǎng)，選題策劃是第一道關(guān)。出版社應(yīng)摒棄流量至上的短視思維，組建由兒童心理專家、教育學(xué)家、法律專家構(gòu)成的內(nèi)容審核團隊。那些以叛逆、獵奇為賣點，實則充斥不良行為的圖書，必須從源頭被攔截。

出版審查構(gòu)建技術(shù)與人工的雙重屏障。AI技術(shù)可高效篩查暴力、色情等顯性不良內(nèi)容，但隱性的價值觀扭曲問題仍需專家仔細識別。評估內(nèi)容是否引發(fā)恐懼焦慮，是否存在偏見誤導(dǎo)，是否違反未成年人保護相關(guān)法規(guī)……建立起多學(xué)科交叉審核機制，才能讓有毒圖書無所遁形。

進入市場后的動態(tài)評價機制不可或缺。電商平臺應(yīng)設(shè)置強制年齡分級標識，書店劃分適齡閱讀專區(qū)。暢通家長舉報渠道，建立緊急下架響應(yīng)制度，對反復(fù)出現(xiàn)問題的出版機構(gòu)，應(yīng)列入行業(yè)黑名單永久禁入。

家長的閱讀指導(dǎo)是最后一道防線。親子共讀并非簡單陪伴，而是價值引導(dǎo)的過程。如，當孩子問“豎中指是什么意思”時，家長及時解釋能阻斷不良行為模仿；又如，在書中出現(xiàn)不當情節(jié)時，通過討論分析幫助孩子建立批判思維等。

凈化兒童讀物是一項系統(tǒng)工程。出版社的選題自律、審查機制的技術(shù)升級、市場的規(guī)范管理、家庭的主動篩查，層層濾網(wǎng)交織才能截斷毒物流通。當每個環(huán)節(jié)都繃緊防毒之弦，當社會形成共治合力，孩子們才能在健康環(huán)境中茁壯成長。