2025年05月19日
□記者 徐松 通訊員 胡健康 高玉瑩
2025年以來，鄲城縣教體局聚焦“規(guī)范管理、協(xié)同治理、安全保障”三大核心任務，以壓實學校主體責任為根本，以凝聚職能部門合力為關鍵，以優(yōu)化交通組織服務為支撐，全面構筑學生“雙休”安全防護體系。
擰緊責任鏈條，筑牢校園安全“主陣地”
規(guī)范作息管理。該縣建立健全假期“日提醒、周溝通”機制，落實中小學管理規(guī)范辦學行為“周調度”聯席會議制度，全面規(guī)范辦學行為。縣教體局對全縣中小學校課程表實行“雙隨機”抽查（隨機調取監(jiān)控、隨機訪談學生），確保政策落實落細。
加強人文關懷。該縣鼓勵中小學校開設周末托管服務，開放圖書室、閱覽室、體育場等，豐富師生周末生活。開放圖書室、體育場等場所120余處，覆蓋學生6000余人次。
強化宣傳教育。該縣實施“五個一”行動（一次主題班會、一封家長信、一堂急救課、一次家訪、一場宣誓），通過微信群推送警示案例，對未及時回復的家長實行“一對一”電話提醒，確保監(jiān)管不斷檔。發(fā)放《致家長的一封信》20萬余份，家長知曉率100%。
強化靶向施策，構建協(xié)同治理“防護網”
部門聯動嚴治理。該縣教體、公安、網信、文廣旅、市場監(jiān)管等職能部門聯合開展校外培訓、校園周邊環(huán)境、網絡“清朗行動”等治理活動，有力推進學生健康成長。自“雙休”政策實施以來，該縣出動人員150余人次，檢查校外培訓機構36家、網吧8家、書店42家，發(fā)現問題10條，全部立行立改。
家校共育強根基。該縣創(chuàng)新“線上+線下”雙軌宣傳模式，通過班會、微信群、家長會等渠道宣傳相關政策，引導家長履行監(jiān)護責任，督促學生在雙休日科學合理作息，理性選擇校外培訓機構，鼓勵他們參加體育鍛煉或社會實踐，為他們的健康成長奠定堅實基礎。
內外協(xié)同拓資源。該縣積極拓展校外教育空間，常態(tài)化開展共青團和少先隊活動、勞動教育、實踐教學、志愿服務、法治教育、安全教育、研學活動等，豐富學校課堂和課后服務內容，更好滿足學生多樣化學習需求。
護航交通動脈，打造平安出行“暢通路”
高效統(tǒng)籌提效率。該縣嚴格落實錯時錯峰離校、返校制度，鼓勵學生主動選擇步行、公交或拼車、共享單車出行，減少自駕扎堆。縣教體局領導班子成員、各股室站工作人員按照責任分工，在學生離返校期間提前到校值班，聯合學校工作人員、交警、志愿者疏導車輛、勸阻違停等。
全域聯動強保障。該縣成立由公安、交通運輸、城管、住建等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員的城區(qū)學生“雙休”交通安全保障工作領導小組，校園周邊增設執(zhí)勤點位31個，設置“護學崗”62個，增派警力85人，全力保障校園周邊交通安全有序，護航學生“雙休”安全。
優(yōu)化服務保安全。該縣聯合交警、交通運輸等部門，加強校車安全管理，嚴查超載、非法營運車輛，確保學生乘車安全；交通運輸部門不斷優(yōu)化調整公交線路，及時調配公交車，按學校需求精準投放，全面打造安全、便捷的學生出行通道。
從規(guī)范辦學行為到優(yōu)化交通組織，從家校協(xié)同育人到家校社共治共享，鄲城縣以“時時放心不下”的責任感、“事事緊抓不放”的執(zhí)行力，構建起全方位、多層次的學生“雙休”安全防護網，讓“雙休”真正成為學生身心放松、素質提升的成長窗口。這一探索不僅為教育管理提供了“鄲城樣本”，更彰顯了縣域治理精細化、服務人性化的生動實踐。②5
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