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□記者 劉昂

省人大代表何慧麗是“全國優秀教師”“中原名師”“河南省教師教育專家”。隨著教育事業不斷發展，她常常思考：如何讓家門口的好學校越來越多，讓優質均衡的教育惠及每一個孩子。

1月19日，在省十四屆人大三次會議周口代表團駐地，何慧麗向記者介紹了她推動縣域義務教育優質均衡發展的做法和準備提交的建議。

作為扶溝縣實驗小學校長，何慧麗采用“一校四區三統一”的緊密型集團化辦學模式，以黨建為引領，統一理念、統一管理、統一評價，全方位保障4個校區高起點、高質量發展。經過多年的創新與實踐，扶溝縣實驗小學從1個校區發展成為4個校區，在校學生8500多人，并入選首批“河南省義務教育階段優質教育集團”。

何慧麗說：“義務教育優質均衡發展承載著人民群眾對公平教育和優質教育的雙重期盼。我省高度重視教育事業發展，積極優化優質教育資源布局，推進集團化辦學，義務教育優質均衡發展取得階段性成效。”同時，何慧麗也指出了目前存在的問題。她說：“我通過大量走訪調研發現，在縣域內有些中小學由于資金問題，新校區不能及時籌建或建設進度緩慢，導致學位供給不足；很多學校的電子設備面臨更新換代，功能室建設達不到義務教育優質均衡發展的標準。”

這次參會，何慧麗將提交《關于進一步加大財政投入力度加快推進縣域義務教育優質均衡發展的建議》，并提出了省政府應對全省義務教育優質均衡先行創建縣（市、區）給予專項政策支持和資金傾斜，確保創建工作順利進行；各地應增加財政教育支出，加快推進新校區建設或教育資源整合，完成現代化教學設備設施配備或更新；地方政府應積極營造捐資助學社會氛圍，利用慈善組織、基金會、社會群體的捐贈，助力義務教育優質均衡發展等具體舉措。

何慧麗表示，希望通過多方協同配合、共同努力，讓優質均衡的教育惠及每一個孩子。②19