□劉華志

寒假即將到來，孩子們翹首以待。寒假是“加油站”，也是“休息區(qū)”。過度學(xué)習(xí)反而適得其反，甚至?xí)髿⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣，對(duì)其學(xué)習(xí)生活造成不利影響。

為呵護(hù)孩子們度過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)和有意義的假期，1月6日，全國(guó)婦聯(lián)、中央網(wǎng)信辦、教育部等十六部門印發(fā)通知，聯(lián)合部署開展“把愛帶回家 同心護(hù)成長(zhǎng)”關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)。考試成績(jī)不排名不公布，小學(xué)低年級(jí)不布置書面寒假作業(yè)，確保孩子有充分自主安排寒假活動(dòng)的時(shí)間。我市教體局發(fā)布《關(guān)于做好2024—2025學(xué)年寒假工作的通知》，為學(xué)生的寒假規(guī)劃給出了詳盡而貼心的建議。這些有益的干預(yù)和引導(dǎo)，是快樂寒假有效落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，溫馨的家庭是社會(huì)和諧的重要體現(xiàn)。假期里，家長(zhǎng)應(yīng)把時(shí)間真正還給孩子，讓孩子多運(yùn)動(dòng)、多玩耍、多勞動(dòng)、多體驗(yàn)、多閱讀。良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，將成為陪伴孩子一生的寶貴財(cái)富，在他們未來的人生中，以獨(dú)特而高雅的方式呈現(xiàn)出來。

孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)，也離不開玩耍。玩耍是滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，更是讓孩子釋放天性、享受童趣、收獲幸福的有效載體。家長(zhǎng)的理解、支持和陪伴，能幫助孩子成為更好的自己，讓家庭成為溫馨的港灣。

體育鍛煉、走親訪友、勞動(dòng)實(shí)踐……當(dāng)寒假遇上春節(jié)，讓孩子“動(dòng)起來”收獲快樂假期。　　　　

讓孩子真正“動(dòng)起來”并不容易。各地各有關(guān)部門要廣泛開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題實(shí)踐活動(dòng)，在年俗文化和傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子品味中華文化。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，幫助他們制訂學(xué)習(xí)、休息、運(yùn)動(dòng)、社交等方面的合理計(jì)劃。家長(zhǎng)要積極落實(shí)學(xué)生假期生活指南要求，利用假期給孩子補(bǔ)上親情課、勞動(dòng)課、閱讀課、實(shí)踐課等，營(yíng)造與節(jié)日氣氛相融合的假期氛圍。

讓孩子的寒假更快樂，需要家校社合力共為、“多向奔赴”，在“雙減”的氛圍下實(shí)現(xiàn)美好目標(biāo)。通過假期里的適度調(diào)節(jié)、養(yǎng)精蓄銳，孩子們才能夠以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的精神、全新的姿態(tài)，開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。②10