2024年12月27日
——記2024年全國優(yōu)秀教師、新橋鎮(zhèn)第一初級中學教師李磊
□記者 張志新
“要多與孩子溝通，多鼓勵孩子，做孩子的知心朋友。不要總是抱怨孩子這不行、那不行，要多欣賞孩子的優(yōu)點。在學習方面，我們要鼓勵孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣，遇到難題，先讓孩子自己嘗試解決。”這是2024年全國優(yōu)秀教師、新橋鎮(zhèn)第一初級中學教師李磊在參加女兒學校家長會時的發(fā)言。
作為一名長期扎根鄉(xiāng)村教育的教師，李磊在教育孩子方面有著獨到的見解。
今年46歲的李磊，1996年8月參加工作，至今已有28年。28年來，他懷著對教育事業(yè)的一腔熱忱，在日復一日的教學中，用豐富的學識和人格魅力影響一屆又一屆學子。
“從教28年來，我一直記得一位校長對我說過的話——教育是個良心活兒，要踏踏實實做事，本本分分做人。那位校長的話，就是我一直遵守的教育原則。既然選擇從事教師這個職業(yè)，我就應該發(fā)自內心去愛這個職業(yè)，去愛每一個孩子，這樣才能把教育做好，把孩子培養(yǎng)好。”李磊說。
作為一名教師，要贏得學生的信任和尊敬，就得擁有扎實的學識。從教28年以來，作為語文老師的李磊緊跟教學改革步伐，積極參加各種培訓和學習活動，努力學習先進教育理念和教學方法，不斷更新自己的知識結構和教育觀念。
如今，李磊站在講臺上，更加注重教學的生動性和趣味性，讓課堂始終充滿激情和樂趣。新橋鎮(zhèn)第一初級中學學生孫文浩說：“李老師在講課時，時常會穿插一些有趣的故事，每每都能激發(fā)同學們的學習興趣。大家都喜歡上他的課。”
教育的真諦就一個字——愛。在鄉(xiāng)村從事教育工作，面對的大多數孩子都是留守兒童。李磊在傳授知識的同時，還高度重視這些留守兒童的心理健康，始終用愛呵護他們。
李磊曾教過這樣一名學生，她的名字叫小旭（化名），是一名留守兒童。在小旭很小的時候，她的爸爸媽媽就在外務工，而且不太支持她上學。為此，小旭的性格變得內向，但唯一不變的就是熱愛學習。有一段時間，小旭的父母逼著她輟學，讓她在家照顧幾個月大的弟弟。
得知這一情況后，李磊多次做小旭父母的思想工作，最終說服了她的父母。為鼓勵小旭寫作，李磊多次把自己購買的散文書籍送給她，并鼓勵她克服困難，勇于前行，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。令人欣慰的是，今年高考，小旭以661分的成績被武漢大學醫(yī)學部錄取，圓了大學夢。
28年來，一支粉筆，三尺講臺，見證了李磊從一名初出茅廬的年輕教師成長為桃李芬芳的全國優(yōu)秀教師。他用知識和愛心澆灌了一批批莘莘學子，用實際行動踐行了教書育人的初心。
28年來，他先后被評為河南省教育系統(tǒng)首批優(yōu)秀家庭教育指導師、周口市骨干教師、項城市優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀班主任等。2019年9月，李磊被聘為河南省鄉(xiāng)村首席教師。
二十八載風雨無悔，教育路上矢志不渝。目前，李磊已經成功申報省級鄉(xiāng)村首席教師初中語文工作室，通過搭建高水平的教學研究與交流平臺，聚集一批優(yōu)秀的教學名師和骨干教師,共同探索教學改革的新思路、新方法。
李磊說：“扎根鄉(xiāng)村教育這么多年，我深知自己身上肩負的責任與使命。未來，我將繼續(xù)堅守三尺講臺，用自己的智慧和汗水澆灌鄉(xiāng)村孩子的夢想之花。”
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