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□吳繼峰

就業競爭日益激烈，不少城市悄然興起了一種新的公共學習空間——付費自習室。這些自習室以其安靜、專注、設施齊全的特點，迅速吸引了大量專門準備“考公”“考編”“考研”的年輕人。

然而據《湖南日報》（11月5日）報道，這些自習室一方面成為了不少青年人的充電站，另一方面也有一些人把它當作遠離家庭束縛、逃避現實壓力的舒適區。筆者以為，當付費自習室成為部分年輕人“表演性學習”的場所時，這一現象就很值得我們反思和警惕。

在快節奏的都市生活中，找到一個能夠讓自己靜下心來、全身心投入復習的地方，對于備考者來說至關重要。傳統的圖書館、咖啡廳雖然也能提供學習的場所，但往往受限于開放時間、噪音干擾、座位緊張等問題。而付費自習室則通過專業化的設計和運營，為備考者提供了一個相對封閉、安靜、舒適的學習環境，滿足了他們對高效學習的需求。同時，付費自習室還通過提供多樣化的服務，如Wi-Fi、飲用水、打印服務等，進一步提升了用戶體驗。這些細節減輕了備考者的后顧之憂，使他們能夠更加專注于復習備考。因此，從某種程度上說，付費自習室的興起是市場需求的必然結果，也是城市公共服務體系不斷完善的表現。

自習室的安靜和舒適環境，讓一些處在壓力下的年輕人可以“躲進小樓成一統”。在自習室相對封閉的空間里，他們暫時忘卻了家庭、工作、社交等方面的煩惱，而且看幾眼書就能為自己的消極逃避找到心理臺階。當這種逃避成為一種習慣時，一些人可能會逐漸失去應對挑戰和困難的勇氣、能力。這種心態和行為模式，不僅不利于個人的成長和發展，也會對整個社會的創新能力和競爭力產生負面影響。

我們應該如何引導青年人走出困境，真正實現自我成長和自身價值呢？首先，需要加強對青年群體的心理支持和引導，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀，增強面對困難和挑戰的勇氣。家庭和社會也應該給予青年人更多的理解和支持。家長應該尊重孩子的選擇，鼓勵他們追求自己的夢想，而不是過分施加壓力。社會則應該營造一個更加寬容、包容的氛圍，讓青年人能夠在失敗中汲取教訓，在挫折中韌性成長。②11