□記者 李瑞才 通訊員 劉超印

“李瑩教授的講解，對我啟發很大，尤其是她說宣講要做到懂理論、有見地、有感情，讓我明白了好的宣講一定注意受眾關注什么、想聽什么，用什么形式宣講更能引發群眾共鳴……”這是我市大學生宣講團成員李宜韓在參加全市宣講骨干培訓班時聽了省級新時代百姓宣講員李瑩的培訓后發出的感慨。

“真想不到，原本默默無聞的三線內陸小城現在依靠發展臨港經濟成了箱通世界、貨運全球的開放前沿陣地！”在全面了解家鄉發展變化后，大學生宣講員張弛深深感受到，從聽別人說到全面了解、最后變成自己的語言講出來，參與宣講對自己來講就是最好的思政教育和實踐鍛煉。據了解，黨的二十屆三中全會召開前夕，市委宣傳部充分發揮青年大學生可塑性強、思維活躍、有感召力的優勢，組建了一支500多人、以市屬高校和在外求學周口籍應往屆優秀青年大學生為主的宣講團，開展黨的二十屆三中全會精神宣講。

“我們通過班級推薦、老師篩選、‘比武練兵’等環節層層選拔組建隊伍，堅持‘內培’與‘外訓’相結合，從選題、內容等方面一對一加強指導培育?！敝芸诩紟煂W院馬克思主義學院黨支部書記劉紅梅告訴記者，除了推動落實“每周一課、每月一練、季度一評”學習講評機制，不斷提高大學生宣講員的能力素質和宣講水平外，還探索激勵機制，激發他們的積極性主動性創造性。今年暑期，60多名領到宣講任務的大學生，回到家鄉后在宣講老師的帶領下全面系統學習黨的二十屆三中全會精神，積極開展蹲點式調研，利用各種機會和親友交流，了解他們關注哪些熱點問題，最后結合專業特長進行宣講，用“小切口”講出“大專題”，用“小故事”講出“大道理”。

“這部動畫片融入了京劇元素。同學們知道京劇里有五個重要的角色是什么嗎？”來自信陽師范大學的宣講員王瀟楠以飽滿的熱情和生動有趣的講解，為孩子們帶來了一堂“中國動畫發展史”課程，讓他們在享受聽覺盛宴的同時，也對中華優秀傳統文化有了更深的理解。大學生宣講團指導老師、項城市委黨校教研室主任馬華斌表示，大學生群體朝氣蓬勃，自帶親切感，有效找準受眾群體，做到群眾愿意聽什么，宣講員就多講什么，才能讓他們的宣講發揮更大功效。

據了解，在宣講過程中，大學生宣講團成員紛紛發揮各自專業特長，把所學專業與當下經濟社會發展面臨的問題有效結合，為家鄉發展建言獻策。學醫學的大學生以“周口市統籌抓好七個一，一體化推進綜合醫改”為主題，宣講全市全面推進醫共體改革，有效緩解基層群眾“看病難、看病貴”問題的經驗做法；學社會學的大學生緊扣黨的二十屆三中全會提出的“健全社會治理體系”，宣講全市著力構建“三聯三化”網格化服務管理體系，全力做好平安周口建設大文章……他們利用走親訪友、茶余飯后、參加社會實踐活動等契機，在拉家常、參與志愿服務中講感悟談認識、說變化話未來，使宣講更便捷更貼心更走心。

“我們堅持根據群眾需求豐富宣講形式，采取拉家常式、互動式、小板凳式、走親訪友式等靈活多樣、群眾喜愛的方式，把理論宣講融入戲曲、情景劇、歌曲、快板、非遺展演等，讓宣講更接地氣更鮮活?！笔形麄鞑肯嚓P負責人表示，下一步他們將繼續在內容供給、激勵創新、評價考核、培訓提升等方面完善機制及相應措施，不斷叫響群眾喜愛的大學生宣講品牌，立青年志、講青年事、發青年聲，發揮青年優勢，讓理論宣講更鮮活。②6