本報訊（記者 鄭偉元）近日，10歲女孩蘭蘭（化名）在母親的陪同下到市第六人民醫院學習困難門診就診。

醫院學習困難門診醫生鄭文接診了蘭蘭，他一邊與蘭蘭母親溝通，一邊觀察蘭蘭。原來，蘭蘭最近上課總是開小差，即使自己很想認真聽課，也會不自覺地走神。鄭文為蘭蘭做了與注意力相關的身體檢查及學習能力評估，認為她患了注意缺陷與多動障礙，并為其進行了藥物治療和心理治療。

經過一段時間的治療，蘭蘭的病情得到了緩解。

鄭文提醒，孩子學習困難，有時并非孩子自身的原因，家庭因素、學校因素都可能導致孩子學習出現問題。例如，家長對孩子的要求過于嚴苛、老師的教育方式不對、孩子在學校受到霸凌等，都可能導致孩子出現情緒波動，從而影響學習成績。“很多孩子對學習喪失興趣，往往會被誤解為青春期叛逆。”鄭文說，“我們成立學習困難門診，是希望能夠幫助家長和孩子發現‘困’因，找到‘難’點，在醫生、家長、孩子三方協作下解決問題，通過共同努力讓孩子的生活與學習步入正軌。”