“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是太康縣芝麻洼鄉苑寨中學英語教師王海賢常說的一句話。在教師這個平凡的崗位上，王海賢一干就是25年，用心實施教學、用智開展教研、用情關愛學生，把滿腔熱血和青春年華獻給了鄉村教育事業，用實際行動詮釋了默默奉獻、教書育人的“紅燭精神”。

1995年，經朋友介紹，在遼寧阜新師范專科學校學習的王海賢認識了正在服兵役的河南小伙兒張德重。1998年，王海賢大學畢業后，不顧家人反對，為了愛情背井離鄉，跟隨張德重來到了河南太康，成為一名鄉村教師。

時光荏苒，歲月如梭，一晃25年過去了，王海賢憑著對教育事業的執著追求和強烈的責任感，在三尺講臺上揮灑汗水，書寫精彩人生。

用心用情關愛學生

作為一名鄉村教師，王海賢時刻把學生的學習放在首位、時刻把學生的冷暖掛在心上，用愛溫暖學生、感化學生。

在教學工作中，王海賢發現個別學生由于基礎不牢，有破罐子破摔的想法。為提高這些學生的英語成績，王海賢經常與這些學生進行交流溝通，了解他們的學習風格和性格特征，成為他們生活中的好朋友。與此同時，她還有針對性地為這些學生制訂學習計劃，培養他們的英語聽說能力，增加他們的英語詞匯量。在王海賢的引導下，這些學生的英語成績有了很大提高。

在王海賢心里，學校就是她的家，學生就是她的親人。今年春季開學后，王海賢發現學生劉月（化名）連著幾天沒來上學，便到劉月家了解情況。原來，劉月因成績不太理想，對學習失去了信心，想盡早外出務工，其父母再三勸說，也沒能讓劉月改變主意。“王老師，您勸勸這孩子吧，我們還想讓她去學校讀書……”劉月的父母對王海賢說。王海賢與劉月進行溝通，了解劉月的想法，引導劉月找到適合自己的學習方法，堅持學習。在隨后的幾天里，王海賢一下班就去劉月家，與劉月談心。最終，劉月同意返校繼續學習。

扎根鄉村教育 堅守三尺講臺

教育以匠心而致遠，以初心而堅守。王海賢雖然看起來很柔弱，但內心無比堅強。

今年4月19日中午，王海賢騎車去家訪的途中，被一輛汽車撞倒，導致右手粉碎性骨折。醫生要求她住院規范治療，但她心里惦記著即將參加中招考試的學生，手術后，不顧醫生和同事的勸阻，忍著疼痛返回學校給學生上課。“馬上就要中招考試了，我不能耽誤孩子們的學習。雖然我的右手暫時無法寫字，但我可以用嘴給孩子們講解啊！”王海賢說。

為了更好地開展教學工作，王海賢吃住在學校，經常熬夜備課、批改作業。“真不知道她哪里來的那么一股子勁兒，似乎從不知疲倦。”同事杜玉瑾說，王海賢工作十分努力，多次被評為市級文明教師、縣級優秀教師、縣級優秀班主任，是同事們學習的榜樣。

25年風雨滄桑，王海賢不忘初心，砥礪前行，站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，詮釋著無悔的青春。