金秋送爽，丹桂飄香，石榴掛滿枝頭，蘋果甜脆可口，在這碩果累累的收獲季節里，華夏學子迎來了生機勃勃的開學季。

9月4日是鹿邑縣真源中心校小學一二年級開學的日子，我送新疆維吾爾族小朋友米爾扎提·艾力順利入了學，心里懸著的一塊石頭總算落了地，我自然也松了一口氣。

米爾扎提今年6歲了，聰明活潑，一雙迷人的大眼睛煞是可愛。過去三年，米爾扎提在鹿邑縣第一實驗幼兒園快樂地學習生活，老師們對他都很關心、照顧。從他報名進入幼兒園的那天起，我就時不時地去幼兒園看他，他喊我爺爺，我也把他當成了自己的親孫子——從此，我們爺倆有了千絲萬縷的聯系。

新生米爾扎提進入小學的第二天，由于我放心不下，下午下班后，就來到他家租房處。米爾扎提正在床上玩耍，母親阿依木姑·買買提在一旁陪著他?？吹轿襾砹耍⒁滥竟眠B忙搬個凳子讓我坐下。我讓米爾扎提把語文、數學課本從書包里面掏出來，仔細一看，昨天剛發的新書已經卷了角兒，就連忙對阿依木姑說：“要教育孩子從小養成愛惜課本的良好習慣，學生只有愛書才能喜歡讀書，學習好了，將來才能考上大學，會有更好的發展。”她連連點頭稱是。

我讓米爾扎提把語文課本第一課“我上學了”打開，畫面中56個民族的小朋友興高采烈地歡聚一堂，畫面的上方赫然寫著五個大字“我是中國人”。我問米爾扎提這幾個字讀什么，他搖了搖頭。我把目光轉向他的父母，他們也都搖了搖頭。我說，這幾個字讀出來就是：“我是中國人”，他們也都跟著我大聲讀起來：“我是中國人！”神情是那么興奮和激動。我又說：“這是語文開篇第一課，讓米爾扎提把這五個字寫下來，學會。”

于是阿依木姑找來田字格練習本，我在第一行工工整整地寫上“我是中國人”幾個字，讓米爾扎提比著寫。這時，阿依木姑也拿著一個練習本跟著描畫起來。我鼓勵她說：“這樣更好，每天兒子寫字的時候，你陪著他一塊練，你們娘倆一塊兒學。”

之后，我把米爾扎提的語文、數學課本帶回家?；氐郊液?，我撕了兩張厚厚的掛歷紙，小心翼翼地包了書皮，并在封面分別寫上“語文”“數學”字樣，還在下面寫上了“米爾扎提·艾力”。為了不耽誤他第二天上學，我把包好封皮的書連夜又送回他家。

在長期與維吾爾族朋友一家的交往中，他們慢慢把我當成了親人，我也真真切切地把他們當成了自家人。有幾天和米爾扎提不見面，心里就會感覺缺點什么似的。中秋節前，我為他們送去月餅和水果，米爾扎提的爸爸拿出自己親手做的囊餅，笑呵呵地說：“你請我吃月餅，我請你吃囊餅。”①8