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為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。無論是從容出戰抗美援朝的志愿軍還是忠于職守的人民警察和無私奉獻的人民教師，他們都是愛崗敬業的好榜樣，都是社會主義建設的生力軍。

青山埋忠骨，綠水吊忠魂。我想，最能配上這句話的人無非就是軍人和警察。最近我看了一部劇，劇名是《警察榮譽》，這部劇主要講述了八里河派出所兩代民警在一次次出警辦案中不斷地磨煉成長、互相幫扶，共同守護著警魂的故事。劇里有一段故事情節讓我深受感動，一位老民警在一次執行任務時，遇到一位姑娘要跳樓，老民警不顧自己的安危沖上去，一把拽住那位姑娘，一直死死地拽著。可是那位姑娘絕望至極堅決要跳樓，她在民警手里拼命掙扎，作為警察，又怎么能眼睜睜地看著一條生命消失，他不松手，反而越拽越緊，他的胳膊就一直在樓沿上勒著，就這樣過了二十分鐘，民警的胳膊已露出白骨，最后由于體力不支，那位姑娘還是掉了下去，民警絕望地喊著：“不！！！”。看到這，我不禁潸然淚下，被警察的堅持和忍耐感動，為警察的敬業精神折服。據說這個情節是根據真實事件改編的，世上真的有這樣視他人性命比自己性命還重要的人，他們不愧是人民子弟兵，擔得上“榮譽警察”的稱號。都說人人為教育，教育為人人，從警察的身上我看到了堅強不屈、為民除害、心系百姓，雖然不是人民教師，但是一樣可以教授孩子們道理。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。”這是感動中國人物對張桂梅的評價，為了讓大山深處的女孩可以上學，她憑借著一腔熱血和不懈努力，建立了大山上的女子高中。她身患多種疾病仍堅守在教學崗位上，夜以繼日，廢寢忘食。她把華坪女子高中的學生當成自己的女兒，用自己的血和肉換來了女孩們的大學夢。

扶貧先扶志，扶貧必扶智。張桂梅為了提高學生們的成績，拼命工作，常常是深夜一點才休息，早上六點就起床，長期的辛苦勞累，再加上原本身體底子差，她住進了醫院，醫生要求張桂梅最少休養半年，可是她僅僅休息了20多天，就又走上了講臺。她邊吃藥治療邊上課，她說：“我是老師，講臺就是我的生命，只要有一口氣在，我就要站在講臺上講課！”張桂梅對待教育如此看重，就是因為她知道教育可以使一個人擺脫不幸命運，可以使人改變過去，重塑自我，可以報效國家、服務人民。正如盧梭的一句話：在出生時我們所沒有的東西，在成長時我們所需要的東西，全部都要通過教育賜予我們。既然山區的女孩們沒有優越的出身，那就必須通過教育這個渠道來創造舒適的生活，美好的未來。人民教師把教育孩子當作信仰，把職業當成實現信仰的飛躍階梯。

在華坪女子高中，有這樣一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”是什么給了張桂梅如此大的勇氣，我想，那應該是文化、教育、知識以及熱愛賦予她的底氣，有了文化知識，就有了自信，就能成為挺拔的青山，耀眼的星星，讓自己成為人生的主宰。

卡爾·雅斯貝爾斯說過，教育的本質是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。張桂梅就是那個喚醒女孩沉睡靈魂的人，是華坪女學生的母親，是學生的希望，是給她們指路的燈塔。偏遠的山區經濟落后，民眾思想封建，大多數人認為女子不如男，重男輕女，認為女孩子上了學沒用，到最后還會嫁人離開家。所以山區的女孩往往是很早就輟學出去打工，家長不同意女孩上學，女孩也不懂上學的真正意義。張桂梅敏銳地發現這一現象，于是她拖著患病的身體，挨家挨戶上門拜訪，語重心長向女孩的父親母親講述教育、知識的重要性，講述教育可以改變三代人的命運。

張桂梅始終堅信教育可以改變人生，活到老，學到老，她和學生們為了心中的理想信念，為了證明教育真的是窮苦孩子走出大山的鑰匙，她竭盡全力傳授孩子們知識，讓孩子們拼命學習。三年后，第一批學生畢業，參加高考的96名學生全部考上了大學。高考結果出來的那天，師生們熱情擁抱。過后，張桂梅蹲在角落掩面而泣。“我是醫生，我是警察，我在公司上班……”在感動中國人物頒獎臺上，一段來自畢業學生的視頻讓張桂梅淚流滿面。她教育學生、傳授學生們知識，如同給她們第二次生命，讓她們在更廣闊的世界里熠熠生輝，活出自己的精彩。

所謂致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。教育對于一個人的成長起著至關重要的作用。好的教育都是那些一腔正氣、執法如山、剛正不阿、無私奉獻、默默無聞的可愛的人們帶來的，他們無論是遇到艱難險阻還是棘手的事情，都挺身堅持、奉獻自我、舍小我成大我，其高尚品德真是讓人無比動容、熱淚盈眶。

一切出色的東西都是樸素的,它們之令人傾倒,正是由于自己的富有智慧的樸素。這句話不正是社會上愛崗敬業人群的寫照嗎？讓我們行動起來，向他們學習，一起舉起手，為他們鼓掌，向他們致敬！②15