周口日報·新周口客戶端記者 徐松 通訊員 張本寶 王洪振

5月29日，鄲城縣城郊中心校組織召開的“三創、三建、三提升”總結表彰現場會，打破了日常會議的固定議程，讓參會人員暢談個人參與“三創、三建、三提升”活動后的感受，把會議開成了交流會的味道，效果明顯。城郊鄉鄉長王忠、縣教體局副局長王平崇等出席。

“50名學生就有可能需要50種教育、管理方法，我認為班主任要根據班情、學情，改進工作方法、育人思路，絕不能因循守舊 。”“班級學習委員不一定是學習最好的，但學習態度一定要是勤奮踏實的，這樣才能起到引領同學們提高成績”……會議上，來自各學校的“教育專家”你一言我一語，各抒己見。

“改革就是動力，創新才有出路。創文明學校、創文明班級、創文明學生；建基層黨組織、建德育組織、建團隊組織；提升教師業務素質，提升校長管理水平，提升城郊整體教育形象，是破解城郊教育落后局面的有效途徑。”城郊鄉中心校長楊洪濤分別從鞏固創建成果，持續跟蹤深化；提升辦學品味，樹立學校形象；踐行文明行動，做新時代師生；規范辦學行為，立足長遠發展；開發校本課程，促進教師專業化成長；引領示范帶動，學習感悟提升等方面，針對持續深入“三創、三建、三提升”工作提出具體要求。

王平崇在總結時說，抓德育，立德樹人是教育根本任務，學校要春風化雨、潤物無聲、以文化人；立標桿，各學校要把先進當做標桿，要多學習身邊榜樣；做引領，校長思路決定學校出路，校長思想決定學校思想，校長標準決定學校模樣，校長要做好示范引領，要用精忠報國的精神當校長，要用釘釘子、繡花的功夫當班主任，用精益求精的態度當老師。 

會前，城郊鄉所有學校的校長先后參觀了新村小學的班級文化、華文學校的課堂觀察、趙寨小學的規范管理、谷集小學的四化建設、才源冠名中學的“辦有故事的學校，做有愛的教育”、安格堡小學的養成教育等。