周口日報“兩會”全媒體記者李瑞才

“近年來，鹿邑縣從作風建設、待遇保障、培訓培養、機制創新等方面入手，褒揚師德讓教師甘于奉獻‘站講臺’、保障待遇為教師安心從教‘當后臺’、 外引內聯為教師培訓交流‘搭平臺’、 創新機制讓名師幸福成長‘有舞臺’，為教師專業成長和發展搭臺子、鋪路子，不斷提升教師的職業幸福感和獲得感……”3月26日，來自鹿邑縣老君臺中學的市人大代表劉曉龍面對鏡頭，說出了鹿邑近幾年在人才強教上的一些暖心舉措。

劉曉龍說，丁福浩市長今年所作的政府報告提出了“抓緊實施農村寄宿制標準化學校建設、城鎮學校消除大班額和教育信息化三大工程……”可以說，鹿邑已經開始著手解決這些問題了。近幾年，鹿邑縣持續把師德建設擺在突出的位置，把師德師風納入教師培訓的重要內容，制訂出臺師師德師風考核辦法，建立完善教師師德檔案。通過深入推進了教師全員競聘工作，完善教師績效考核、評價、分配制度，有效盤活教師資源，把一批想干事、真干事、能干事的教師充實到了學校領導崗位上來，讓教師有為更有位。

同時，有針對性地邀請外地學科名師前來授課，聘請了一批教育教學研究方面的知名學者為特聘專家，定期舉辦報告會進行講學，代培代訓，不斷開拓教師們的教育視野；通過積極鼓勵支持城鎮學校教師到鄉村學校輪崗支教，建立城鄉校本教研協作體，帶頭開展校本教研，通過崗位置換、集中培訓、遠程教育、經驗交流、專家講座、名師授課和送教下鄉等方式，把做好教師培訓工作作為教育的固本強基工程來抓，為教育事業發展注入了新活力，增添了新動能。

另外，鹿邑縣今后還會把名師培養工作作為推進教育綜合改革的一項重要工作來抓，通過實施名師“六個一”工程，在骨干培訓、專題講座、觀摩示范、課題研究、資源建設和學科推動方面壓擔子，加速名師專業成長；通過不斷發揮名師的示范引領作用，探出了一條“名師帶動—骨干成長—全員提升”的教師自我發展之路，輻射帶動了更多的基層教師專業發展。

最后，劉曉龍還就鹿邑名師工作室、智慧教室、智慧校園、名師名校長評選、教師禮遇制度、道德講堂進校園等方面工作提出合理化建議。