????先正衣冠,后明事理。近日,來自江蘇省如皋中學(xué)的312名中學(xué)生,在整理衣服帽子后,于鄒城市孟廟亞圣殿前,莊重地祭拜孟子這位儒學(xué)大師。

????今年暑假,是教育部、國家旅游局等11部委出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(以下簡稱《意見》)后的首個暑假,研學(xué)旅游成為暑期游的熱點主題,不少地方的學(xué)校、旅行社推出了系列研學(xué)旅游產(chǎn)品。然而,在琳瑯滿目的研學(xué)旅游市場中,有不少屬于“標(biāo)榜”,并非真正意義上的研學(xué)旅游產(chǎn)品。

????目前多由旅行社組織

????“暑期孩子放假,給他報名參加半個月的‘孔孟故里暑期研學(xué)游’,多增長下國學(xué)知識,也能陶冶情操。”日前,記者在濟(jì)南某旅行社門口,碰到了剛給孩子報完名的孫女士,據(jù)她說,一個班限額20人,報滿后得再過幾天,才能等到下一批。

????《意見》明確,中小學(xué)生研學(xué)旅行應(yīng)由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排。學(xué)校可以委托有資質(zhì)、信譽好的企業(yè)或機(jī)構(gòu)開展研學(xué)旅行,以此提高研學(xué)旅行效率。

????據(jù)了解,目前,省內(nèi)開設(shè)研學(xué)旅游的大部分為旅行社,也有小部分景區(qū)直接發(fā)布報名公告,本應(yīng)成為主力軍的中小學(xué)校反而成為了少數(shù)。

????“旅行社擁有豐富的經(jīng)驗,早先已開發(fā)好相對成熟的研學(xué)產(chǎn)品和線路,在游客心中也有一定的信任度。今年參加研學(xué)游的游客,大部分是回頭客或經(jīng)其介紹而來。”山東嘉華文化國際旅行社工作人員王璐告訴記者。

????“學(xué)”的內(nèi)容不足

????目前,省內(nèi)不少地市和旅行社推出了研學(xué)旅游產(chǎn)品和線路,如“儒學(xué)經(jīng)典游學(xué)之旅”“跟著孔子去游學(xué)”“齊魯文化體驗游”“修齊治平國學(xué)體驗之旅”等,這其中既有知名成熟產(chǎn)品,也有泛泛之游路線。

????有專家指出,目前,在旅游市場上,只“游”不學(xué),重“游”輕學(xué)的研學(xué)旅游產(chǎn)品居多。記者在幾家旅行社的研學(xué)旅游行程單中發(fā)現(xiàn),研學(xué)線路、時間安排、主題設(shè)置等方面均出現(xiàn)了參差不齊的問題。有旅行社的5日游行程中,曲阜、梁山、泰山、濟(jì)南四地均游,在每地平均停留也就一天,甚至一些景點停留僅為1個半小時。此外,也有的旅游產(chǎn)品主題設(shè)置雜亂,通常涵蓋儒學(xué)文化、水滸英雄、革命圣地等多個種類,在不到一個星期的時間內(nèi)全部體驗,游客很難有較深入的了解,難以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

????“研學(xué)旅行不是說走就走的旅行。”業(yè)內(nèi)人士指出,省內(nèi)大部分旅行社推出的研學(xué)產(chǎn)品,往往將研學(xué)基地進(jìn)行串聯(lián)形成研學(xué)路線,但從根本上未有效結(jié)合學(xué)生的課程,更缺乏導(dǎo)師的帶領(lǐng),很難實現(xiàn)研學(xué)旅行過程中知識的梳理和轉(zhuǎn)化。

????要走長遠(yuǎn),需多方合力

????讓孩子們在旅行的過程中增長知識、了解民俗、陶冶情操、體驗人文,進(jìn)而提升自我,這是研學(xué)旅游要達(dá)到的目的。若想讓研學(xué)旅游真正發(fā)揮價值,走得長遠(yuǎn),還需細(xì)化研學(xué)旅游市場規(guī)范。

????研學(xué)旅行不僅僅是學(xué)校聯(lián)合旅行社組織的課外活動,其涉及旅游、文化、交通、公安等多個部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),非學(xué)校一己之力可以完成。《意見》對研學(xué)旅行課程設(shè)計、基地建設(shè)、組織管理、經(jīng)費籌措、安全保障等各個方面都有明確部署,需要相關(guān)各方共同參與形成合力,抓好政策落實。

????今年3月,省政府召開的旅游工作聯(lián)席會議明確,省旅游發(fā)展委將與省文化廳合作,加快文化創(chuàng)意集市建設(shè),創(chuàng)新發(fā)展一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體驗研學(xué)旅行基地等。

????“將把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮,促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合,開發(fā)一批育人效果突出的研學(xué)旅行活動課程。同時,以基地為依托,積極推動資源共享和區(qū)域合作,打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路。”省旅游發(fā)展委產(chǎn)業(yè)促進(jìn)處負(fù)責(zé)人表示。（劉兵 常青）