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秘而不宣?山大籌建主校區(qū)惹得輿論一片嘩然
秘而不宣?山大籌建主校區(qū)惹得輿論一片嘩然

2017-02-08 09:06:56 | 來源:中華龍都網(wǎng)
 

  最關(guān)鍵的問題或許不在于是否應(yīng)該新建主校區(qū),而在于開放決策過程。在這一事關(guān)師生切身利益的問題上,應(yīng)拒絕閉門決策,廣泛征詢學(xué)校師生校友以及社會各界意見,尋求最大的共識,進(jìn)而實現(xiàn)科學(xué)決策。

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  春節(jié)期間,歷經(jīng)多次搬遷的山東大學(xué),因其濟(jì)南主校區(qū)籌劃搬入新址,引發(fā)了校友們的激烈論爭。由山東大學(xué)青年校友自發(fā)籌辦的微信公號“校友茶座”連發(fā)三文,稱山東大學(xué)將在濟(jì)南市章丘區(qū)建8000余畝的主校區(qū),并質(zhì)疑將主校區(qū)建在“40公里以外的衛(wèi)星城”無異于“舉家拆遷”,此舉“關(guān)系山大命運”。在“校友茶座”發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)投票中,6000余位校友中約有81%對新建章丘主校區(qū)一事表示反對。

  對此,山東大學(xué)以校友會名義回應(yīng)稱,主校區(qū)建設(shè)得到了山東省和濟(jì)南市兩級政府的大力支持,目前處于學(xué)校與政府磋商階段,并開通建議征集郵箱和微信公眾號,請各位校友暢所欲言。

  山東大學(xué)校址分散可以說是一個歷史問題,上個世紀(jì)50年代山東大學(xué)從青島遷往濟(jì)南,1984年山東大學(xué)與威海市政府共建山東大學(xué)威海分校,后更名為山東大學(xué)威海校區(qū)。2000年前后,在合并重組浪潮中,山東大學(xué)又與多所高校合并。2016年,山東大學(xué)青島校區(qū)建成投入使用,生命學(xué)院等6個學(xué)院和國家糖工程技術(shù)研究中心等8家科研機(jī)構(gòu)整體遷入,由此形成了一校三地八個校園的辦學(xué)格局。

  校址分散的弊端是顯而易見的,它增加了學(xué)校運營成本,影響了各校區(qū)之間的交流,不利于高校發(fā)揮綜合性大學(xué)的整體優(yōu)勢。而位于市中心的老校區(qū)的發(fā)展首先就面臨著空間受限的難題,向外發(fā)展可以從整體上優(yōu)化辦學(xué)格局,降低運營成本,提高學(xué)校的管理效率,發(fā)揮高校整體實力。

  之所以籌劃在濟(jì)南衛(wèi)星城章丘新建數(shù)千畝主校區(qū)的消息引起廣泛爭議,一是另建新的主校區(qū)雖然有利于整合分散的資源,但占地數(shù)千畝的校園若沒有一二十年的建設(shè),很難營造出良好的大學(xué)生態(tài)。近些年來,很多高校把主校區(qū)建在郊區(qū),由此造成的新校園缺乏文化內(nèi)涵、歷史底蘊(yùn),成為“文化沙漠”的現(xiàn)象所在多有。而且,在建設(shè)“雙一流”的關(guān)鍵過程中大興土木,把過多精力投入到新校園的建設(shè)中,恐怕也與“雙一流”的目標(biāo)南轅北轍。

  將山東大學(xué)遷往郊區(qū)后,老校區(qū)將如何處置也要畫上一個大大的問號。在房地產(chǎn)熱的背景下,公眾有理由擔(dān)心,位于老校區(qū)的土地可能將會用于商業(yè)開發(fā),以支援新校區(qū)的建設(shè)。老校區(qū)的建筑乃至一草一木都是大學(xué)文化的重要組成,如此,將割裂山大幾十年來所形成的歷史文化,校友們也將難以重返曾經(jīng)的校園。

??? 此外,也有人擔(dān)心,2016年9月山大青島校區(qū)才投入使用,青島校區(qū)占地3000多畝,可以容納足夠多的學(xué)生,此時重新謀劃主校區(qū)建設(shè),在高校招生人數(shù)基本穩(wěn)定的情況下,必然對青島校區(qū)構(gòu)成強(qiáng)有力的競爭,影響青島校區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。如果到時候又把青島校區(qū)的院系遷到新的主校區(qū),不是瞎折騰嗎?

  校方?jīng)Q策過程缺乏公開和透明也備受質(zhì)疑。在此前籌建主校區(qū)的運作過程中,校方并沒有向外透露任何消息,如果不是籌建新校區(qū)的消息經(jīng)由新媒體傳播引發(fā)輿論爭議,恐怕很多人還蒙在鼓里。這也是公眾質(zhì)疑新校區(qū)建設(shè)的重要原因。

  另建主校區(qū),有利亦有弊,仁者見仁,智者見智,最終總是要有一個結(jié)論。最關(guān)鍵問題或許不在于是否應(yīng)該新建主校區(qū),而在于開放決策過程。在這一事關(guān)師生切身利益的問題上,應(yīng)拒絕閉門決策,在廣泛征求學(xué)校師生和校友以及社會各界意見的基礎(chǔ)上,尋求最大的共識,實現(xiàn)科學(xué)決策。

責(zé)任編輯:戚永  
 
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