??? 商水縣積極改善農村教育條件，推進義務教育均衡化發展，使城鄉教育差距逐步縮小，基本實現了農村孩子和城市孩子受到一樣教育的夢想。為農村孩子從“有書讀”到“讀好書”奠定了堅實的基礎。

　　針對當前社會經濟發展，城鎮化水平提高，農村學生流動嚴重的實際情況，商水縣教育主管部門深入調查，細致摸底，制定了五年布局規劃調整。采取一個鄉鎮保留一所18個以上班級的寄宿制初中，撤銷一批學生人數少、連年招生少于50人的小學，合并一批服務范圍小于兩公里的小學，做到5000人左右設立一所小學，兩萬人設一所中心小學，集中了師資優勢，有效解決了農村中小學布局散、規模小、教師缺、效益差的問題。同時以創建示范性學校為載體，加大對農村中小學的硬件投入，強力打造精品校園，積極主動為農村中小學裝備儀器、圖書、體、音、美、勞、電教器材，遠程教育工程設備，打造出了以張明一中、黃寨一中為代表的一批市級圖書建設示范學校。截止2010年底已創建市級示范學校111所，縣級示范學校186所。共改擴建農村中小學項目36個，改擴建面積26035平方米，投入資金達1788.92萬元。

　　該縣還通過“請進來，走出去”的方式，擴充了農村師資力量。2010年，全縣共錄用農村義務教育特崗教師115名，向社會公開招錄教師383名，且新錄用的教師全部分配到農村中小學任教。同時選派60名優秀的城鎮教師到農村開展為期一年的支援農村義務教育活動，有效地擴充和強化了農村學校的師資力量。

　　截至目前，共培訓中小學校長崗位培訓148人，小學教師技術能力培訓2350人，小學教師崗位培訓2036人，小學英語教師培訓446人，遠程教育培訓457人，培訓合格率均達到100%。（戚富崗?戚二中?郭建廣）