??? 沈丘縣小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班日前在縣教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)班。此次培訓(xùn)以提高校長(zhǎng)理論水平，創(chuàng)新辦學(xué)理念，探究課堂改革，打造平安校園等為授課宗旨，學(xué)校深入基層，貼近實(shí)際，自編教材。 一是上好理論課。新課改是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，校長(zhǎng)是課改的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題組，潛心研究，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新,積累了豐富的課改經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)《新課程基本理念解讀》、《新課程下教師的理念和行為變化》和《校長(zhǎng)與新課程實(shí)施》等教材的詳細(xì)講解，極大地激發(fā)了受訓(xùn)學(xué)員對(duì)新課改的興趣和熱情，增強(qiáng)了新課改的能力和信心，同時(shí)指明了努力的目標(biāo)和方向。 二是上好示范課。為讓受訓(xùn)學(xué)員更直觀了解新課改教學(xué)的精彩和精髓，學(xué)校組織校內(nèi)外新課改教學(xué)能手，精心籌劃了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等示范觀摩課，并請(qǐng)來(lái)縣內(nèi)名師專家給予評(píng)議。課堂上,?精彩演繹老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考、深入實(shí)踐、活潑生動(dòng)的教學(xué)形式，解答了老師對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有效性能否統(tǒng)一的困惑，破解了重視學(xué)生主體作用、重視學(xué)生多種能力的拓展、重視學(xué)生素質(zhì)的提高，同時(shí)要兼顧減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的難題，使受訓(xùn)學(xué)員對(duì)新課改看到了曙光，摸到了“金鑰匙”，找到了抓手。 三是上好實(shí)踐課。在提高理論水平的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排受訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)縣內(nèi)幾所名校實(shí)地參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，與名校長(zhǎng)、名師面對(duì)面交流。之后，每人撰寫(xiě)一篇3000字左右的心得論文，登載在校園網(wǎng)頁(yè)上，為互利共贏的局面創(chuàng)造更大的空間。（陳寧?崔文峰?付強(qiáng)） | 
