??? 人們不斷的學(xué)習(xí)深造完善自己，目的就是為了能夠找到一個(gè)好的工作，現(xiàn)在社會(huì)上的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，技能和文憑缺一不可，這也使得很多人在尋找能夠大學(xué)、技能雙認(rèn)證的便捷途徑。 ????想要好就業(yè)首先應(yīng)該了解社會(huì)上什么樣的人才是被需要的，下面就是調(diào)查的結(jié)果。 ????企業(yè)需要技術(shù)研發(fā)類(lèi)人才 ????本次人才需求調(diào)查顯示，技術(shù)研發(fā)類(lèi)人才作為企業(yè)發(fā)展的“硬件”，正受到企業(yè)越來(lái)越多的重視，各個(gè)企業(yè)間對(duì)這類(lèi)人才的爭(zhēng)搶也日益激烈。技術(shù)研發(fā)類(lèi)崗位所需人才占到總崗位數(shù)和需求數(shù)的28%。 ????IT研發(fā)工程師、3G工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、工藝研發(fā)工程師、化工類(lèi)技術(shù)研發(fā)和汽車(chē)制造設(shè)計(jì)成為當(dāng)前浙江企業(yè)技術(shù)研發(fā)人才需求中最緊缺的崗位。此類(lèi)人員需求大多集中在裝備制造、電子信息、通信網(wǎng)絡(luò)、化工、生物醫(yī)藥等行業(yè)。技術(shù)研發(fā)人才短缺，原因在于數(shù)量性緊缺，一方面技術(shù)性人才培養(yǎng)難度較大，成才周期較長(zhǎng)，供給本身不足，另一方面技術(shù)型人才的流動(dòng)性不強(qiáng)，流動(dòng)空間有限。高新技術(shù)研發(fā)類(lèi)人才緊缺，很多應(yīng)聘單位都需要高端就業(yè)人才，結(jié)果無(wú)人應(yīng)聘。可見(jiàn)高端人才緊俏是事實(shí)，現(xiàn)在人們?nèi)绻胝业胶玫墓ぷ鳎紫冗x擇能夠大學(xué)技能雙認(rèn)證的方法，在選擇一個(gè)高端技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就業(yè)就有保障啦。那么怎樣才能大學(xué)、技能雙收呢？有這樣的學(xué)校嗎？當(dāng)然有，以天津高盛學(xué)院（http://www.goshencn.com）為例，高盛就是一家這樣的學(xué)校，初高中畢業(yè)生都可以進(jìn)入高盛學(xué)院就讀預(yù)科班參加轉(zhuǎn)年的天津春季高考進(jìn)入大學(xué)，高盛學(xué)院還開(kāi)設(shè)動(dòng)漫技能課程，高盛動(dòng)漫技能的優(yōu)勢(shì)如下： ????1)工作保障體制和技能學(xué)歷培養(yǎng)的有效銜接，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和完成正常的學(xué)歷課程同時(shí)，通過(guò)高盛技能學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、認(rèn)證拿到國(guó)家動(dòng)漫技能等級(jí)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)雙證教育。 ????2)技能實(shí)訓(xùn)與商業(yè)項(xiàng)目參與的教學(xué)模式，定向培養(yǎng)應(yīng)用型人才; ????3)注重綜合能力的培養(yǎng)，理論課與實(shí)訓(xùn)課程同步進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。天津高盛學(xué)院針對(duì)應(yīng)往屆高考畢業(yè)生的學(xué)歷+技能雙認(rèn)證教育體系，教育以實(shí)訓(xùn)為主，教學(xué)為輔，注重培訓(xùn)學(xué)生的核心職業(yè)能力，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)，入學(xué)后全體學(xué)生進(jìn)度跟蹤，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，確保學(xué)生可以取得職場(chǎng)上立足的一技之長(zhǎng)，順利進(jìn)入動(dòng)漫行業(yè)公司及企業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后還可以得到國(guó)家動(dòng)漫技能等級(jí)證書(shū)，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)既可以取得技能證又能得到學(xué)歷證書(shū)，正在實(shí)現(xiàn)雙證就業(yè)。學(xué)生們可以選擇像高盛學(xué)院這樣的學(xué)校不僅能學(xué)習(xí)動(dòng)漫技能，還可以上大學(xué)，這就是大學(xué)、技能雙認(rèn)證，這些無(wú)疑都是為就業(yè)上了道保險(xiǎn)。 | 
