??? 近期，鹿邑縣楊湖口鎮中心校緊緊抓住“五好”單位創建的良好契機，著重提升教育教學管理人員的四種能力，有效推動創建活動的深入開展。 一是推動發展能力。通過深入開展創建活動，營造發展氛圍，促進中心校教學管理人員不斷增強發展意識，深入挖掘自身潛力，科學管理與指導，使所分包學校健康、和諧發展。 二是維護穩定能力。開展信訪大排查活動，中心校領導班子成員深入到分包學校了解教職工的工作和生活情況，掌握每位教師的思想動向，發現矛盾與問題，及時化解處理，做到小事不出校，大事不出鄉，截至目前，該鎮各學校沒出現一例上訪案例。 三是探索創新能力。中心校嚴格要求各中小學校班子成員認真剖析工作中遇到的困難與問題，積極探索解決方法與途徑，創造性地開展工作。 四是組織協調能力。中心校班子成員帶頭深入教學一線任課，開展融入教師、走進課堂、貼近學生的關愛活動，與一線廣大教師面對面地開展工作，從而不斷提升發動群眾、組織群眾的能力，提高廣大教師的工作積極性，推動教育事業健康發展。 （丁躍驊?張衛民） | 
