??? 英語詞匯量由2000個增加到3500個；考試增加了選考題，語文增加了對考生“探究”能力的考查……今年，是我省新課改后的首次高考。
新高考，在考試內容和考查方式上有何變化？最新出爐的2011年高考大綱給出了答案。
今年，我省和寧夏、吉林、黑龍江、陜西、海南等一起采用高考試卷的新課標卷。與往年相比，考試內容有不少變化，邀請了鄭州市區幾所知名高中的老師，對新考試大綱進行了解讀。
【語文】增加對“探究”能力的考查
考綱摘錄：要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達和探究等六種能力。
考點變化：
（省實驗中學語文老師崔礦山、鄭州第二中學高三語文老師陳文彬）
內容上，今年增加了選考內容——文學類（小說、散文、詩歌、戲劇等）和實用類（傳記、新聞、報告、科普文章）文本閱讀。
現代文閱讀只考查論述類文章，修辭手法的考查中增加了“反復”，刪去了對文學常識題的考查。多了個對“探究”能力的考查。
此外，考題結構變化大，閱讀理解放在了1卷，之前放在前邊的選擇題、糾錯題后置，名句默寫分值也增加了。
備考指南：建議考生以近四年尤其是去年的寧夏、海南高考卷為模板，強化訓練。加大文本類、實用類文本閱讀訓練力度。學生要關注熱點，從課本中走出來。
【數學】知識結構呈“螺旋上升”
考綱摘錄：考查考生對中學的基礎知識、基本技能的掌握程度，對數學思想方法和數學本質的理解水平，及進入高等學校繼續學習的潛能。
考點變化：
（鄭州第二中學高三數學老師李正成）
今年文、理數學均有增加和刪減內容，總體呈現“螺旋上升”特點。在能力要求上，要求學生有運算求解、數據處理、推理論證、空間想象、抽象概括能力和應用、創新意識。試題具有較強的現實性、靈活性、開放性、探究性、創新性。
備考指南：
學生要注重近三年高考試題導向的研究，注重基本知識、基本方法和技能的訓練，注重學科內知識之間的聯系，多思考，多探究，多歸納；在限時訓練和高考考試中，科學分配時間，規范答題。
【英語】詞匯量要求提高，從2000個增加到3500個
考綱摘錄：
要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題，要求詞匯量為3500個左右。
考點變化：
（鄭州二中英語老師陳占霞）
去年要求的詞匯量為2000個，今年新課標版的考試大綱的詞匯量提高到了3500個。
閱讀量上也有所增加，今年，閱讀理解仍會保持在5篇，但其中可能會出現新題型，也就是任務型的閱讀。
此外，今年，可能不分行挑錯，一句話里可能有多處錯誤，要求考生從中分別找出來。
備考指南：
目前，學生都在進行第二輪的復習，這個階段是構建知識體系框架的階段，要重點突破重點和難點，擴大閱讀面，擴充詞匯量。
【文綜】 關注時事及長效熱點問題
考綱摘錄：強調對歷史、地理、政治各學科知識的整體、綜合把握，及學生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用能力。
考點變化：
（鄭州外國語中學高三地理備課組長）
今年文綜變化是取消了原來的政史地大綜合題，改成了單科選修題，增加了學生的自主性。同時更側重考查學生解決實際問題的方式和能力。
備考指南：緊扣教材，基礎主干知識不遺漏，還要關注時事及長效熱點問題。
【理綜】 考生要學會取舍
考綱摘錄：能運用所學知識與觀點，通過比較分析與綜合，做出合理的判斷。
考點變化：
（鄭州外國語學校高三年級長、理綜綜合組組長包軍）
今年新課改版的考綱有變化，增加了選考題。化學增加了氧化還原反應的配平與相關計算等內容。
生物最大的變化就是分值，從72分變成90分，分數加大，題量加大，多了選擇，多了兩道簡答題。考查的知識點增多。
備考指南：選考內容考生要學會取舍。從考試大綱看，考試中對純知識的考查越來越少，更注重考查學生運用知識解決實際問題的能力。
