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　　本報訊?（記者?盧好亮）?鄲城縣實驗小學現有教職工１４６人，其中特級教師５人、國家級優秀教師２人、省級學科帶頭人和優秀教師１５人、市級優秀教師３０人。該校共開設３５個教學班，有近４０００名學生，其中留守兒童１４６人。近年來，該校在縣委、縣政府和縣教體局的關心支持下，堅持以提高學校教育質量為核心、以創辦家長學校為突破、以關愛留守兒童為重點、以中國傳統文化教育為特色，全力打造家校和諧育人的新型教育模式。縣委書記劉占方經常深入該校指導工作，并倡導他們積極開展中國傳統文化“弟子規”教育。縣長陳志偉和副縣長張艷秋曾多次帶領縣教體局、縣財政局等相關部門負責人，現場指揮校舍的拆遷和擴建等工作。縣財政部門還撥出７０多萬元專款，幫助該校解決實際困難。在社會各界的關懷和全校師生的共同努力下，該校先后獲得“市中小學素質教育示范學校”、“市規范化管理先進學校”、“市級文明學校”、“市安全管理先進學校”、“市珠心算教學基地”、“市教育系統家長學校先進單位”、“省中小學德育工作先進集體”等榮譽稱號。

　　鄲城縣委、縣政府高度重視關愛留守兒童和建設家長學校工作，要求縣領導和縣教體局班子成員帶頭認領１名至２名留守兒童，并帶頭參與家長學校開展的各種活動。此外，該縣每年都在全縣教育工作總結大會上隆重表彰十佳留守兒童、十佳代理家長，以及關心支持留守兒童工作的先進單位和個人。為辦好家長學校，該校帶頭實施了“四三二一”工程。“四”即開好班子會、教職工會、學生家長會、學生主題班會；“三”即利用好板報、校園廣播、學校信息；“二”即充分發揮留守兒童活動室和家長學校的作用；“一”即突出“弟子規”中國傳統文化教育課的特色。同時，該校還建立健全了教師幫扶留守兒童制度、學生聯系留守兒童制度等，確保家長學校和留守兒童工作的制度化、規范化。（下轉第二版）